Цифровая образовательная среда в работе педагога-библиотекаря

Digital educational environment in the teacher-librarian’s work

  • Светлана Николаевна Корнева ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», г. Казань
  • Елена Васильевна Хазиева ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», г. Казань
  • Олег Александрович Самаркин Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ «Навигатор», г. Казань
DOI: https://doi.org/10.52772/25420291_2022_4_46
Ключевые слова: школьная библиотека, педагог-библиотекарь, цифровые компетенции, библиотечно-информационные технологии, дополнительное профессиональное образование

Аннотация

Основой статьи послужило мониторинговое исследование, проведенное в рамках реализации «Целевой модели цифровой образовательной среды» с целью выявления у специалистов школьных библиотек и школьных информационно-библиотечных центров умения владеть современными информационными технологиями и цифровыми компетенциями. Данный анализ позволил наметить перспективы дальнейшей работы по дополнительному профессиональному образованию школьных библиотекарей Республики Татарстан.

Abstract: The monitoring research carried out as the part of the implementation of the “Target Model of the Digital Educational Environment” was the basis to identify the ability of school library specialists and school informational and library centers to master modern information technologies and digital competencies. This analysis made it possible to outline the prospects for further work on additional professional education of school librarians in the Republic of Tatarstan.   

Биографии авторов

Светлана Николаевна Корнева, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», г. Казань

старший преподаватель, кафедра педагогики и управления образованием

Елена Васильевна Хазиева, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», г. Казань

заведующий сектором библиотечно-информационного обеспечения

Олег Александрович Самаркин, Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ «Навигатор», г. Казань

кандидат социологических наук, методист отдела аналитики системы служб психологической помощи

Опубликован
2022-12-27
Выпуск
№ 4(56) (2022): Вестник Шадринского государственного педагогического университета
Раздел
5.8. Педагогика