Социально-педагогические аспекты формирования диалогической компетентности дошкольников в процессе инклюзивного образования
Social and pedagogical aspects of forming dialogical competence of preschoolers in the process of inclusive education
Ключевые слова:
Компетентность, социальная компетентность, дилогическая компетентность, инклюзивное образование, дошкольники, competence, social competence, dialogical competence, inclusive education, preschool children
Аннотация
В статье рассматриваются теоретические аспекты формирования диалогической компетентности дошкольников.
Annotation: The article deals with theoretical aspects of the formation of the dialogical competence of preschool children.
