Роль представлений студентов педагогического вуза об образе будущей профессии в процессе его формирования

Ideas of pedagogical university students about the image of their future profession

Аннотация

В статье рассмотрено содержание понятия «образ профессии», как разные ученые трактуют данное понятие. Автором анализируются различные подходы к определению компонентов образа будущей профессии. Также автором предложены некоторые признаки, которые могут указывать на то, что у студента сформирован образ профессии. В статье представлены результаты анкетирования студентов 1-4 курсов Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, целью которого является выявление представлений об образе будущей профессии педагога. Автором рассматриваются трудности, с которыми могут сталкиваться студенты в процессе профессионального становления. Для того, чтобы создать положительный образ будущей профессии и максимально использовать его потенциал в профессиональном становлении студентов, были рассмотрены факторы влияющие на процесс формирования. Исходя из результатов анкетирования, автором обоснована необходимость выявления представлений студентов педагогического университета об образе будущей профессии.

The article examines the content of the concept of “image of profession” and its interpretation. The author analyzes various approaches to determining the components of the image of the future profession. The author also suggests some signs that may indicate the formation of an image of the profession. The article presents the results of a 1-4 course students’ survey of Yaroslavl State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky, the purpose of which is to identify ideas about the image of the future profession of a teacher. The author examines the difficulties that students may face in the process of professional development. The author has considered the factors influencing the formation process in order to create a positive image of the future profession and maximize its potential in the professional development of students. According to the results of the survey, the author substantiates the necessity to identify the ideas of pedagogical university students about the image of their future profession.