Российские педагоги и историки второй половины XIX в., братья Михаил и Василий Семевские

Russian teachers and historians of the second half of the 21st century, brothers Mikhail and Vasily Semevsky

Аннотация

Цель статьи состоит в характеристике вклада видных российских педагогов и историков второй половины XIX в., братьев Михаила и Василия Семевских. Автором статьи используется аксиологический подход и биографический метод, позволившие раскрыть малоизвестные факты их биографий, показать значимость их научного наследия. Подчеркивается связь М.И. и В.И. Семевских с крупными учеными своего времени, в том числе с великим русским педагогом К.Д. Ушинским. Описывается издательская деятельность Семевских. Отмечается, что издававшиеся ими журналы «Русская старина» и «Голос минувшего» были, в свое время, лучшими российскими историческими журналами. Указывается на ценность их научного наследия для современной науки, что подчеркивается переизданием их трудов в наши дни. Делается вывод о необходимости дальнейшего изучения трудов братьев Семевских и их использования в учебном процессе вузов.

Abstract: The purpose of the article is to characterize the contribution of prominent Russian teachers and historians of the second half of the 21st century, brothers Mikhail and Vasily Semevsky. The author of the article uses an axiological approach and a biographical method which allowed to reveal little-known facts of their biographies to show the significance of their scientific heritage. The connection of M.I. and V.I. Semevsky with the well-known scientists of their time, including the great Russian teacher K.D. Ushinsky, is emphasized. The publishing activity of the brothers Semevsky is described. It’s noted that the magazines published by them “Russian Antiquity” and “The Voice of the Past” were, at one time, the best Russian historical magazines. The value of their scientific heritage for modern science is indicated. That is emphasized by the republication of their works in our days. It’s concluded that there is a need for further study of the works of the Semevsky brothers and their use in educational process of universities.